Insegnare ai bambini disabili
Un programma di riabilitazione individuale per bambini con disabilità prevede l'istruzione secondaria. Sulla base delle capacità intellettuali del bambino, il programma può includere l'istruzione in una scuola superiore. I bambini malati hanno diritto all'istruzione. Ciò è sancito dalla Costituzione della Federazione Russa (articolo 43). L'istruzione dei bambini disabili viene svolta nelle scuole di istruzione generale, nelle istituzioni educative correzionali speciali, a casa: con metodo a distanza o attraverso l'educazione familiare. I bambini con disabilità hanno inoltre diritto a studiare gratuitamente nelle scuole di musica e arte.
Al fine di ottenere un'istruzione speciale, le persone disabili ricevono benefici quando entrano in scuole professionali, scuole tecniche e istituti di istruzione superiore. L'unico ma significativo limite per l'educazione dei bambini con disabilità è lo stato di salute. Secondo la conclusione dell'esame medico psichiatrico e pedagogico, i bambini con disabilità fin dall'infanzia sono assegnati a istituzioni educative specializzate per insegnare ai bambini con le seguenti disabilità:
- Visione;
- Audizione;
- Discorsi;
- Attività motoria.
In caso di disabilità intellettive esistenti, si prevede di insegnare ai bambini disabili in un convitto speciale secondo un metodo speciale da insegnanti appositamente formati.
In un modo o nell'altro, non un solo invalido dell'infanzia può essere lasciato senza istruzione, indipendentemente dalla natura della malattia.
Insegnare ai bambini disabili a scuola
Gli istituti di istruzione generale secondaria non hanno il diritto di rifiutare l'ammissione ai bambini con disabilità, tuttavia, le scuole non sono tenute a creare condizioni speciali per gli studenti con disabilità. Gli insegnanti non sviluppano curricula speciali, non coinvolgono specialisti nel processo di insegnamento ai bambini con disabilità: defectologi, logopedisti, massaggiatori, ecc. Le scuole private hanno il diritto di accettare le persone con disabilità, ma non sono obbligate a farlo.
I bambini con disabilità che non soffrono di ritardo mentale, di regola, non hanno problemi con l'assimilazione del materiale scolastico. Il problema della comunicazione con i pari emerge in primo piano per questi studenti. La psicologia infantile è molto diversa dalla psicologia degli adulti, gli studenti possono "organizzare" condizioni insopportabili per una persona disabile, non solo in termini di istruzione, ma anche nella vita. Nel frattempo, la direzione di un istituto di istruzione secondaria non ha la possibilità di creare condizioni favorevoli per i bambini con disabilità. Il personale della scuola secondaria non prevede il lavoro di uno psicologo, la cui responsabilità diretta è creare il microclima necessario nella squadra.
Condizioni simili sono state create nelle scuole correzionali, alle quali un bambino viene inviato solo con il consenso dei genitori.
Istruzione domiciliare per bambini disabili
Nei casi in cui i genitori non vogliono che i loro figli frequentino una scuola di correzione o di istruzione generale, viene fornita la possibilità di ricevere l'istruzione secondaria a casa.
Esistono due forme di insegnamento per i bambini con disabilità nell'istruzione domiciliare:
- Famiglia;
- Casa.
L'educazione familiare non implica la partecipazione degli insegnanti della scuola generale al processo educativo. Il bambino viene educato dai suoi genitori: indipendentemente o con l'assistenza degli insegnanti. In questo caso, alla famiglia viene corrisposta una compensazione monetaria, comprese le spese di istruzione e educazione. Se, per decisione della commissione, il bambino ha bisogno di studiare in una scuola di correzione, l'importo del risarcimento viene aumentato in conformità con gli standard esistenti. Viene concluso un accordo tra i genitori e la scuola che prevede una certificazione intermedia delle conoscenze. In caso di esito negativo il contratto viene risolto e il risarcimento è rimborsabile.
L'istruzione domiciliare per bambini con disabilità prevede il pagamento di due pasti caldi al giorno, il lavoro degli insegnanti scolastici assegnati è a carico dello Stato. Gli insegnanti conducono anche lezioni con il bambino a casa e conducono la certificazione, durante la quale vengono forniti esami finali in determinate materie.
Un bambino, studiando a casa, riceve un'istruzione completa, il cui livello non differisce da quello generale.
Apprendimento a distanza per bambini disabili
Esistono diversi modelli di apprendimento a distanza per insegnare alle persone con disabilità fin dall'infanzia:
- Al centro di formazione a distanza. Le lezioni sono condotte da insegnanti a tempo pieno;
- Supporto metodologico dell'insegnamento nel luogo di residenza;
- Sviluppo di un programma di formazione per bambini con disabilità da parte di diverse istituzioni educative.
Il complesso educativo e metodologico delle tecnologie a distanza è compilato tenendo conto del piano scolastico e dei programmi disciplinari per le singole discipline. Tutte le informazioni sono di pubblico dominio sia per gli studenti che per i genitori e per gli insegnanti. A tal fine, sono stati sviluppati set di risorse elettroniche.
L'apprendimento a distanza per i bambini con disabilità prevede una comunicazione costante tra l'insegnante e lo studente, indipendentemente dalla distanza tra loro. L'utilizzo di più mezzi di comunicazione contribuisce al successo accademico. Un bambino disabile ha l'opportunità di porre una domanda a un insegnante in qualsiasi momento e ottenere una risposta esauriente.
Un risultato importante dell'apprendimento a distanza è la capacità di mettere in contatto diversi bambini con disabilità per condurre lezioni online. Un bambino con disabilità non si sente solo e impara a lavorare in squadra. L'attestazione della conoscenza, secondo i programmi educativi individuali per bambini con disabilità, viene effettuata utilizzando il controllo elettronico della conoscenza, che praticamente esclude la soggettività delle valutazioni. Allo stesso tempo, i bambini disabili acquisiscono competenze informatiche personali e padroneggiano le nuove tecnologie dell'informazione.
Attestato di conoscenza nell'insegnamento ai bambini disabili
Il lavoro di controllo viene svolto secondo il programma approvato dal responsabile del centro di formazione. L'interazione a tempo pieno è fornita con l'aiuto di speciali programmi per computer. Lo studente imposta la videocamera in modo che l'insegnante possa vedere il posto di lavoro. Questa modalità esclude completamente l'uso di prompt, sia verbalmente che per iscritto.
Gli studenti con un ritmo di lavoro lento eseguono il test in più fasi. Gli insegnanti non hanno il diritto di aggravare la situazione esagerando l'importanza dell'attestazione.
Gli esami di ammissione agli istituti tecnici secondari e di istruzione superiore per disabili si svolgono a condizioni speciali. Ai candidati viene concesso più tempo per prepararsi per un'ora e mezza, indipendentemente dalla forma di superamento dell'esame: scritto o orale. Anche l'istruzione dei bambini disabili negli istituti di istruzione tecnica superiore e secondaria viene effettuata secondo programmi individuali, tenendo conto delle raccomandazioni di medici, psicologi e assistenti sociali.
La disabilità è determinata non dallo stato di salute, ma dal grado di restrizione al lavoro. Le moderne tecnologie consentono ai bambini disabili di ricevere l'istruzione necessaria e diventare membri a pieno titolo della società.
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