Disturbi dello sviluppo complessi nei bambini
Quando i bambini con disabilità evolutive complesse nascono in una famiglia, la vita è divisa in "prima" e "dopo". E se i genitori non hanno abbandonato il bambino, dovranno rendersi conto che il loro bambino non avrà una, ma diverse violazioni. Alcuni genitori poi cercano di trovare i migliori medici, forniscono ai loro bambini cure speciali, vanno all'estero, fanno molti sacrifici e sforzi, ma alla fine possono scoprire che il risultato è troppo insignificante. Altri genitori accettano semplicemente il bambino con tutti i suoi disturbi e si rallegrano di ogni suo passo indipendente, guardandolo con amore. E questo a volte dà risultati maggiori rispetto ai mesi trascorsi in cliniche straniere.
Cosa sono le disabilità dello sviluppo complesse
I disturbi dello sviluppo nei bambini sono suddivisi in singoli (isolati) e multipli (complessi). I disturbi singoli sono chiamati violazioni di uno dei sistemi corporei, ad esempio l'udito o la vista. Disturbi dello sviluppo multipli o complessi nei bambini sono danni a due o più sistemi del corpo, ad esempio, sordocecità, cecità in combinazione con disturbi del linguaggio, ritardo mentale, accoppiamento con problemi di udito e così via. Inoltre, nel nostro paese, la disabilità è determinata dalla violazione più pronunciata.
Di norma, in questi bambini, la lesione dominante di un organo o funzione viene rilevata in ospedale e il secondo e persino il terzo difetto viene rilevato molto più tardi a causa delle difficoltà della diagnosi. Ad esempio, in un bambino con sordità congenita, un ritardo nello sviluppo della parola appare solo nel tempo, o in caso di disturbi del movimento congeniti, possono essere persi disturbi visivi o uditivi, soprattutto se i disturbi sono una conseguenza della progressione della malattia.
Cause di complessi disturbi dello sviluppo nei bambini
I disturbi dello sviluppo possono avere cause diverse: biologiche o socio-psicologiche. Le ragioni biologiche includono una prematurità profonda, anomalie della gravidanza e del parto, infezioni trasferite sia nell'utero che dopo la nascita, malattie ereditarie. I più pericolosi per il feto sono la rosolia, la toxoplasmosi, il citomegalovirus, l'influenza, il morbillo, la tubercolosi, la sifilide trasferita durante la gravidanza. Dopo la nascita, le neuroinfezioni - meningite e meningoencefalite, morbillo complicato, scarlattina e influenza grave - possono portare a lesioni gravi.
Le ragioni socio-psicologiche per l'emergere di disturbi complessi includono scarsa cura, mancanza di contatto emotivo con i propri cari, indifferenza e crudeltà degli adulti, privazione dei bambini dei necessari fattori sensoriali e mentali di sviluppo e così via.
Recentemente, le malattie cromosomiche sono sempre più attribuite alle cause di disturbi dello sviluppo complessi congeniti. Molti bambini con malattie cromosomiche muoiono nel grembo materno e durante il parto, la maggior parte di quelli che rimangono muoiono durante i primi mesi o anni dopo la nascita a causa della scarsa vitalità. Tra le malattie cromosomiche, la sindrome di Down, la sindrome di Marshall, la sindrome di Wilderwank, la sindrome CHARGE, la malattia di Norrie e altre sono in testa.
Metodi di indagine
I bambini con disabilità dello sviluppo complesse sono limitati nella loro percezione del mondo. Nelle malattie infettive acute, i segni di danno compaiono contemporaneamente; nelle malattie ereditarie, i disturbi sensoriali possono comparire gradualmente nell'arco di diversi mesi o anni. Se le violazioni vengono rilevate e corrette in modo tempestivo, è possibile aiutare il bambino ad adattarsi a questo mondo, sfruttare al massimo i resti della vista e dell'udito e compensare il ritardo dello sviluppo. Pertanto, le indagini complete dovrebbero essere condotte il prima possibile.
L'esame completo dei disturbi complessi include la diagnostica medica, psicologica e pedagogica. Durante una visita medica, un pediatra, neuropatologo, oftalmologo, otorinolaringoiatra, genetista, psichiatra e rappresentanti di altre specialità mediche devono condurre una serie di studi e stabilire la natura dei disturbi della salute fisica e del sistema nervoso. L'udito e la vista vengono esaminati in modo più approfondito. Durante l'esame neurofisiologico si eseguono EEG e studi con il metodo dei potenziali evocati staminali e corticali, che consentono di giudicare disturbi e lesioni del sistema nervoso centrale.
Poiché in tenera età i bambini si sviluppano in modo particolarmente intenso, con l'aiuto di medici, insegnanti e psicologi, puoi seriamente compensare le violazioni. Va ricordato che il grado di attività dei bambini con disabilità dello sviluppo complesse dipende dal loro stile di vita, che gli adulti e l'ambiente creano per loro. Se un bambino sano riceve facilmente informazioni sul mondo che lo circonda e le esplora, allora con danni complessi agli organi di percezione, è necessario compiere seri sforzi per adattarsi a questo mondo. Ed è molto più difficile per i bambini le cui capacità mentali sono gravemente compromesse.
Le sensazioni tattili sono spesso il modo principale di percezione per questi bambini. Pertanto, nella pedagogia correzionale, viene prestata molta attenzione agli esercizi pratici e agli esempi illustrativi. E il meglio che i genitori possono dare allo stesso tempo è il contatto emotivo e fisico: abbracci, cinetosi e così via. I bambini con disabilità dello sviluppo complesse necessitano di un'istruzione familiare competente e di un'istruzione speciale. Se un bambino è circondato da un'atmosfera di amore e cura, gli insegnanti saranno in grado di ottenere un serio successo.
Ci sono prospettive
È importante che i genitori di un bambino speciale sappiano che non sono gli unici ad aver avuto un'esperienza difficile. Altri padri e madri che hanno subito una disgrazia simile e che sono riusciti a trovare la forza e il tempo per adattare con competenza i loro bambini, potrebbero essere un esempio e un supporto migliore di un intero staff di psicologi esperti.
Ci sono molte famiglie in cui sono stati allevati bambini con disabilità evolutive complesse e alcuni di questi genitori in seguito sono diventati autori di libri e articoli in cui hanno condiviso le loro esperienze ed esperienze nella risoluzione dei problemi. Ad esempio, queste sono le opere di Norman Brown, il cui figlio, dopo che la rosolia si è trasferita nell'utero, è nato con profonde menomazioni dell'udito e della vista. Dagli autori nazionali, il problema è coperto da Tatyana Basilova e Nadezhda Aleksandrova.
È importante ricordare che ogni bambino è soggetto all'apprendimento in un modo o nell'altro, tenendo conto delle sue capacità uniche. Il risultato in questo caso dipenderà in gran parte dall'amore, dalla comprensione e dall'aiuto tempestivo dei genitori e di coloro che lo circondano.
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