Istruzione prescolare dei bambini
L'educazione prescolare dei bambini include diverse direzioni.
Da un lato, questa è la formazione dei valori umani universali necessari affinché un bambino cresca per essere tollerante, sicuro di sé e socievole. D'altra parte, questo è il momento in cui è necessario prepararlo per la scuola, per stabilire le abilità e i concetti di base.
Principi di base dell'educazione della prima infanzia
Con i cambiamenti in atto nella società, l'approccio all'educazione dei figli sta cambiando. Se i bambini precedenti erano influenzati dall'imposizione loro di sensi di colpa, instillando le giuste abitudini con coercizione e divieti, oggi i bambini moderni non reagiscono realmente a tali metodi. Questo è il motivo per cui gli psicologi e gli educatori progressisti credono che i principi di base dell'educazione dei bambini in età prescolare dovrebbero essere rivisti tenendo conto dei cambiamenti che hanno avuto luogo nella società.
I metodi educativi moderni si basano sul rispetto reciproco e sulla cooperazione tra adulti e bambini, mentre la necessaria fiducia e apertura nelle relazioni richiede molta dedizione da parte degli adulti, che devono anche cambiare i propri stereotipi per un'istruzione prescolare di successo dei bambini.
È possibile evidenziare i principi di base su cui si basa l'educazione dei bambini oggi:
- Un atteggiamento rispettoso che non tollera umiliazioni, violenze e pressioni autoritarie;
- Libertà di scelta, che consente al bambino di rivelare pienamente le capacità inerenti a lui. Allo stesso tempo, non stiamo parlando di completa libertà senza il controllo degli adulti. È necessario creare le condizioni necessarie per lo sviluppo a tutto tondo e l'educazione prescolare dei bambini, che consentano, in un ambiente sicuro, di acquisire conoscenze e competenze nel modo più semplice e semplice possibile;
- Aiuto nel processo decisionale, che consiste nel mostrare i vantaggi, gli svantaggi e le possibili conseguenze di determinate azioni;
- Una spiegazione delle tue esigenze e azioni. Ciò consentirà al bambino di capire che l'adulto non gli fa pressione, ma cerca di proteggerlo dal pericolo o insegna la disciplina necessaria nella vita;
- Comunicazione costante, che consente non solo di stabilire una relazione di fiducia tra i genitori e il bambino, ma contribuisce anche allo sviluppo di un linguaggio corretto;
- Supporto a qualsiasi impegno e incoraggiamento all'iniziativa, che ti consentiranno di sviluppare fiducia in te stesso e responsabilità per le tue azioni
- Manifestazione di sentimenti in relazione al bambino. A molti genitori sembra che il bambino sappia a priori di essere amato. Tuttavia, questo non è vero e il bambino ha bisogno di conferme quotidiane che sia davvero amato. L'amore può essere espresso in vari modi: con parole dolci, tempo trascorso insieme e approvazione.
Educazione genitoriale e prescolare dei bambini
I principi dell'educazione dei bambini in età prescolare determinano il lavoro di un insegnante di un'istituzione prescolare e sono necessari per l'apprendimento di successo e la piena assimilazione delle conoscenze necessarie da parte di un bambino.
Durante l'educazione prescolare dei bambini e l'organizzazione del processo di apprendimento, il compito dell'educatore e dell'insegnante è creare le condizioni necessarie per aumentare l'attività cognitiva generale dei bambini, la formazione di un atteggiamento positivo verso l'apprendimento, l'educazione all'indipendenza e alla capacità lavorativa.
Uno dei principi di base dell'educazione prescolare dei bambini e la formazione delle qualità della personalità di un bambino è la coerenza e la coerenza. Grazie a ciò, tutte le abilità e le conoscenze necessarie vengono presentate a seconda dell'età con una complicazione graduale.
La natura sistematica della formazione include i seguenti concetti:
- Il materiale didattico fornito dovrebbe riflettere vari aspetti della realtà circostante ed essere generalizzato in un unico sistema di conoscenza;
- Le qualifiche dell'insegnante dovrebbero consentirgli di trasmettere le conoscenze necessarie all'aumentare della complessità, tenendo conto di ciò che il bambino può capire a seconda dell'età e delle capacità;
- Il curriculum dovrebbe contribuire allo sviluppo graduale del pensiero logico e includere le sue varie componenti: confronto, analisi, sintesi, generalizzazione, astrazione, sviluppo di forme di pensiero deduttivo;
- L'obiettivo finale della lezione dovrebbe essere la comprensione e l'assimilazione di nuovo materiale, nonché lo sviluppo di sentimenti, attenzione, immaginazione, memoria e la formazione di tratti caratteriali come la determinazione e la perseveranza nel superare le difficoltà emergenti.
Inoltre, un altro prerequisito per costruire il giusto processo di apprendimento è la disponibilità di materiale formativo. La pedagogia di M. Montessori si basa su questo principio, il quale credeva che per lo sviluppo a tutto tondo di un bambino sia necessario fornirgli tutti gli ausili e il materiale didattico necessari per questo. Le attività con i bambini dovrebbero stimolare l'attività cognitiva.
Qualsiasi modello materiale o simbolico può servire come aiuto visivo. Tuttavia, devi capire che questo è solo uno strumento di conoscenza, non un obiettivo. Pertanto, quando li si utilizza, è necessario tener conto del suo contenuto e della possibilità di feedback.
L'educazione e l'educazione prescolare dei bambini dovrebbero essere basate su un approccio individuale, tenendo conto delle caratteristiche personali del carattere, del temperamento, delle inclinazioni e delle capacità del bambino. Un approccio individuale all'insegnamento e all'educazione aumenta significativamente l'efficacia delle lezioni e consente di rivelare più pienamente i talenti in tenera età.
Grazie all'approccio individuale nell'educazione prescolare dei bambini, l'insegnante può studiare a fondo le caratteristiche personali del bambino e identificare i fattori che hanno l'impatto più significativo su di lui.
Il principio dell'insegnamento scientifico consiste nel passaggio dalla descrizione esterna del soggetto alla sua struttura interna, dalla conoscenza del fenomeno alla sua essenza. Tenendo conto di questi requisiti, dovrebbe essere costruito materiale educativo, che consentirà al bambino di avere un'idea della diversità del mondo esterno che lo circonda.
Un altro principio essenziale nell'educazione prescolare dei bambini è la forza delle conoscenze e delle abilità acquisite. Per fare ciò, l'insegnante deve:
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Essere in grado di evidenziare la cosa principale nel materiale studiato;
Le principali direzioni dell'educazione prescolare dei bambini - Mostrare la relazione tra l'idea principale del materiale studiato e la conoscenza del bambino, a seguito della quale le connessioni si consolidano, il che rende impossibile in futuro perdere il significato soggettivo della nuova conoscenza nell'attività mentale del bambino;
- Per consolidare le conoscenze acquisite, devono essere associate alle emozioni, ai sentimenti e alle esperienze dei bambini. Per questo, puoi usare vari giochi o fiabe, che causeranno una risposta emotiva nel bambino;
- Se possibile, tutte le conoscenze acquisite dovrebbero essere consolidate nella pratica. Per questo, puoi utilizzare vari materiali didattici, oltre a mezzi artistici.
Uno dei compiti dell'educazione e dell'educazione prescolare dei bambini è la corretta costruzione dell'attività cognitiva, che stimolerà lo sviluppo del pensiero logico e immaginativo. Pertanto, l'insegnante deve essere in grado di spiegare i processi da diversi punti di vista e formare i concetti scientifici iniziali del bambino.
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