Crescere bambini con disturbi del linguaggio
I disturbi del linguaggio nei bambini sono un problema abbastanza serio del nostro tempo.
Allo stesso tempo, le deviazioni possono essere sia insignificanti, a cui i genitori spesso non attribuiscono importanza, sia gravi (sottosviluppo generale della parola). L'educazione dei bambini con disturbi del linguaggio dovrebbe avvenire tenendo conto delle raccomandazioni degli specialisti, che aiuteranno in casi semplici a ripristinare completamente le funzioni compromesse o ad adattare il bambino il più possibile alla vita successiva in una situazione in cui le menomazioni sono gravi.
Aumentare la pronuncia corretta nei bambini
Molto spesso, si verifica una situazione in cui i genitori, prima di entrare a scuola, sono sorpresi di scoprire che il loro bambino non pronuncia una o più lettere e la bava, amata da tutti, può interferire con lo studio completo a scuola.
Per evitare che ciò accada, è necessario educare i bambini alla pronuncia corretta. Ciò è dovuto al fatto che anche le violazioni minori non vanno via da sole e richiedono un intervento di logopedia obbligatorio.
A seconda di cosa ha causato il disturbo del linguaggio, le sessioni con un logopedista possono essere di diversa durata. Ciò dipende in gran parte dalla complessità dei meccanismi anatomici e fisiologici e dall'ambiente sociale.
Di norma, nella maggior parte delle istituzioni educative prescolari, sono impegnati nell'educazione alla pronuncia corretta nei bambini. Tuttavia, affinché un tale problema non si presenti davanti alla scuola, i genitori dovrebbero consultare in anticipo un logopedista e, se necessario, condurre le lezioni a casa.
Le principali cause dello sviluppo di disturbi del linguaggio nei bambini
Tradizionalmente, si ritiene che il sottosviluppo del linguaggio generale sia un tipo di disturbo del linguaggio, in cui i bambini con udito normale e intelligenza primaria intatta hanno una violazione della formazione non solo del lato sano del discorso (fonetica), ma anche del lato semantico (grammatica e vocabolario).
I medici identificano vari motivi che possono causare tali deviazioni. Molto spesso ciò si verifica a causa di infezioni, tossicosi materna durante la gravidanza, traumi durante il parto, incompatibilità del fattore Rh nel sangue della madre e del bambino, varie malattie del sistema nervoso centrale, traumi cerebrali durante l'infanzia, predisposizione ereditaria.
Crescere bambini con onr (sottosviluppo del linguaggio generale)
Ci sono funzioni specifiche di una famiglia con bambini con disturbi del linguaggio:
- Funzione di riabilitazione e recupero, considerata una delle principali. In questo caso, l'educazione dei bambini con ONR è finalizzata alla riabilitazione del bambino. I genitori dovrebbero essere guidati dalle raccomandazioni degli specialisti e, a seconda della violazione, ottimizzare lo stato fisico e mentale del bambino. È particolarmente importante non perdere la minima opportunità di ripristinare il suo stato somatico;
- Funzione di accettazione emotiva. L'essenza della famiglia è l'accettazione del bambino così com'è da tutti i membri della famiglia. È necessario che il bambino sia pienamente coinvolto nella vita familiare. Allevare figli con disturbi del linguaggio significa mostrare amore e rispetto per ogni membro della famiglia, grazie al quale il bambino sviluppa maturità personale, stabilità emotiva e perseveranza nel risolvere eventuali problemi della vita;
- Funzione educativa correttiva. L'amore dei genitori costituisce una motivazione per l'apprendimento in un bambino con disturbi del linguaggio. Per questo, è necessario, tenendo conto delle raccomandazioni degli esperti, creare le condizioni necessarie: il cosiddetto ambiente educativo correttivo, che contribuisce allo sviluppo dell'interesse di un bambino nell'apprendimento del mondo che lo circonda. Dovrebbe anche essere chiaro che sullo sfondo delle deviazioni nello sviluppo del linguaggio, l'educazione dei bambini non può essere limitata esclusivamente alle istituzioni educative, anche a quelle specializzate. La partecipazione attiva dei genitori all'educazione consente di risolvere non solo i problemi del bambino, ma aiuta anche a risolvere le difficoltà psicologiche interne dei genitori;
- Funzione adattivo-adattativa. Il ruolo dei genitori nell'educazione dei bambini con disturbi del linguaggio è quello di partecipare al processo di adattamento sia del bambino all'ambiente che dell'ambiente ai suoi bisogni. Se la vita familiare è piena di amore e rispetto, questo permetterà al bambino di imparare a mostrare indipendenza nel risolvere molti problemi della vita;
- Funzione socializzante. A causa delle disabilità dello sviluppo esistenti, il processo di maturazione psicologica è solitamente più lento e più difficile. Pertanto, l'educazione dei bambini con ONR dovrebbe essere finalizzata alla socializzazione del bambino. Il successo di questo dipende in gran parte dalla misura in cui i genitori possono instillare nel bambino un interesse per gli adulti e i pari circostanti e il desiderio di conoscere il mondo;
- Funzione professionale e lavorativa. L'educazione dei bambini con disturbi del linguaggio dovrebbe essere finalizzata alla formazione delle capacità lavorative. È necessario iniziare nella prima infanzia con i requisiti di base: pulire i giocattoli, le cose e la cura personale igienica. Sono queste abilità che instillano gradualmente nel bambino l'amore per il lavoro e la necessità di partecipare ad attività socialmente utili. Naturalmente, la padronanza di una particolare professione in futuro dipenderà dalla gravità della malattia, ma il compito dei genitori non dovrebbe includere la limitazione, ma il massimo sostegno e approvazione di tutta la famiglia.
Naturalmente, allevare figli con disturbi del linguaggio richiede più amore e comprensione rispetto alle famiglie che allevano figli sani. I genitori dovrebbero cercare di considerare i talenti del bambino, vedere la sua individualità e originalità. Di regola, i bambini con disturbi del linguaggio abbastanza spesso hanno la capacità di essere creativi. Può essere disegnare, scolpire, ballare o modellare. È necessario aiutare il bambino a considerare il suo talento e svilupparlo, il che lo aiuterà ad aumentare ulteriormente la propria autostima.
Errori tipici nella genitorialità di bambini con disturbi del linguaggio
Nella nostra società, cercano piuttosto di non notare i bambini con varie disabilità piuttosto che di aiutarli. Sfortunatamente, tali punti di vista abbastanza spesso si estendono alle famiglie che non provvedono all'educazione di bambini con disturbi del linguaggio al livello appropriato.
Ci sono una serie di ragioni principali che portano a questo atteggiamento:
- Basso livello di conoscenza psicologica e pedagogica dei genitori, necessaria per la corretta educazione di un bambino con disturbi del linguaggio;
- Caratteristiche personali dei genitori, che si esprimono nel rifiuto del bambino e dei suoi problemi;
- L'incapacità dei genitori di superare gli stereotipi della società, che impongono un certo modello di atteggiamento nei confronti dei bambini malati, che porta i genitori a bloccarsi sui propri problemi;
- Difficoltà all'interno della famiglia, che sono associate all'incomprensione da parte dei genitori del ruolo di padre e madre, incompatibilità delle posizioni morali dei genitori, vita disorganizzata, stato della propria salute, problemi materiali e carico di lavoro.
Ciò porta al fatto che il bambino non viene praticamente notato, viene lasciato solo con i suoi problemi ed è completamente impreparato per l'età adulta.
Trovato un errore nel testo? Selezionalo e premi Ctrl + Invio.
