Riabilitazione di bambini con paralisi cerebrale
Il gruppo dei complessi sintomatici cronici non progressivi dei disturbi motori che insorgono nel periodo perinatale, che sono secondari a lesioni e anomalie del cervello, è chiamato il termine generale "paralisi cerebrale" (paralisi cerebrale). Per sua natura, la paralisi cerebrale non è una malattia ereditaria, la causa del suo verificarsi è la patologia nelle regioni sottocorticali, nella corteccia, nelle capsule e nel tronco cerebrale. La principale differenza tra la paralisi cerebrale e altri tipi di paralisi è il momento di insorgenza, perché questo disturbo può manifestarsi sia durante la gravidanza e il parto, sia dopo la nascita di un bambino e nel periodo fino a 3 anni.
Oggi, centri di riabilitazione avanzata per bambini con paralisi cerebrale si trovano principalmente in Cina, dove le cellule staminali vengono utilizzate per il trattamento, Thailandia e Corea del Sud.
I sintomi possono peggiorare nel tempo, ma la paralisi cerebrale in sé non è una malattia progressiva. Fondamentalmente, i bambini con paralisi cerebrale hanno disturbi nel funzionamento delle parti centrali del cervello, responsabili del funzionamento delle funzioni motorie, che causa problemi di postura, movimenti e tono muscolare.
La riabilitazione dei bambini con paralisi cerebrale è un processo laborioso, a cui deve partecipare un medico altamente qualificato, ei centri specializzati nella cura di questa malattia devono essere dotati di attrezzature mediche speciali.
Esiste una relazione diretta tra lo sviluppo del sistema nervoso e muscolo-scheletrico del bambino con la progressione e la manifestazione dei sintomi della malattia. Inoltre, il grado di danno cerebrale iniziale e la qualità della riabilitazione dei bambini con paralisi cerebrale, che è stata utilizzata nei primi anni di vita, influenzano anche i sintomi.
Centri di riabilitazione per bambini con paralisi cerebrale
Purtroppo in questi giorni non è stata sviluppata una cura specifica per la paralisi cerebrale, ma è possibile migliorare la qualità della vita di un bambino e ridurre la gravità dei sintomi. È ciò che stanno facendo i centri di riabilitazione per bambini con paralisi cerebrale, dislocati in diversi paesi. L'esperienza acquisita nel trattamento della paralisi cerebrale negli ultimi decenni ha consentito ai medici di ottenere risultati di successo.
Fondamentalmente, in tali centri, la riabilitazione viene effettuata attraverso la terapia occupazionale, la chirurgia, la fisioterapia, il trattamento farmacologico, la medicina tradizionale cinese e la terapia cellulare. Sono noti anche i centri che utilizzano la terapia dei delfini per la riabilitazione dei bambini con paralisi cerebrale. La comunicazione regolare con i delfini sotto la supervisione di specialisti e con il giusto approccio ha un effetto positivo sullo sviluppo dei bambini malati.
Riabilitazione sociale di bambini con paralisi cerebrale
Per ogni bambino, il processo di adattamento sociale è all'inizio un grande stress, specialmente in quei casi in cui la cerchia sociale delle briciole era composta esclusivamente da membri della famiglia. La riabilitazione sociale dei bambini con paralisi cerebrale è un compito difficile sia per i genitori che per i dipendenti di asili nido specializzati, scuole, convitti e scuole tecniche.
Il programma di adattamento sociale dei bambini con paralisi cerebrale in tali istituzioni dovrebbe includere:
- Riabilitazione sociale e culturale;
- Adattamento sociale e familiare;
- Insegnamento del comportamento sociale;
- Riabilitazione del lavoro;
- Riabilitazione individuale.
Il processo di riabilitazione dei bambini con paralisi cerebrale dovrebbe iniziare immediatamente dopo la nascita e continuare in modo continuo mentre si spostano dagli istituti scolastici specializzati inferiori a quelli superiori.
I bambini con paralisi cerebrale differiscono dai loro coetanei per maggiore eccitabilità, ansia, mancanza di iniziativa, eccessiva sensibilità, passività ed eccessiva disinibizione. Ecco perché i dipendenti delle istituzioni in cui vengono formati i bambini con paralisi cerebrale dovrebbero avere un'istruzione generale e specializzata, un'ampia pratica pedagogica e di logopedia, dovrebbero essere in grado di fornire assistenza psicologica e medica. Solo questi dipendenti possono fornire la riabilitazione sociale più completa dei bambini con paralisi cerebrale.
Un punto importante è lo sviluppo in questi bambini di un atteggiamento positivo nei confronti della famiglia, della società, delle persone, del lavoro, dell'istruzione e della vita in generale. Il lavoro correttivo e pedagogico con i bambini affetti da paralisi cerebrale dovrebbe essere ampio e complesso, sviluppare tutti gli aspetti della loro psiche, della parola e delle capacità motorie, nonché prevenire e correggere le violazioni esistenti.
La diagnosi precoce della malattia è di grande importanza per l'ulteriore riabilitazione dei bambini con paralisi cerebrale. Prima gli specialisti iniziano a lavorare con il bambino, maggiore è la possibilità di prevenire, e non correggere successivamente, la reazione ritardata dei genitori, le deviazioni del linguaggio e della psiche. In generale, l'adattamento sociale dei bambini con paralisi cerebrale e il lavoro correttivo degli specialisti dovrebbero essere basati non sull'età del bambino, ma a seconda dello stadio di sviluppo della psicoanalisi in cui si trova.
La riabilitazione fisica, la capacità di padroneggiare varie abilità lavorative, lo sviluppo creativo, la comunicazione con i coetanei, le attività di gioco, nonché la stretta interazione dei suoi genitori con l'intero ambiente dell'istituto non sono meno importanti per lo sviluppo di un bambino.
I compiti principali del lavoro educativo e pedagogico con i bambini con paralisi cerebrale sono i seguenti:
- Ampliare il bagaglio di conoscenze e idee sul mondo dei reparti;
- Educazione igienica;
- Formazione di concetti matematici;
- Sviluppo del pensiero, della memoria e dell'attenzione;
- Sviluppo della loro comunicazione verbale con i coetanei e gli adulti circostanti;
- Sviluppo di capacità motorie fini, funzioni sensoriali, percezione cinestetica e stereognosi;
- Sviluppare abilità self-service.
Un processo adeguatamente stabilito di insegnamento ai bambini con paralisi cerebrale ha un effetto positivo sulla loro capacità di organizzare e regolare le loro attività, lo sviluppo mentale e fisico e aiuta anche a padroneggiare le capacità di orientamento sociale e lavorativo.
Riabilitazione fisica di bambini con paralisi cerebrale
Di grande importanza per mantenere uno stile di vita più o meno normale per un bambino con paralisi cerebrale è il suo sviluppo fisico. Un'attività lavorativa correttamente organizzata ha un effetto benefico sulla condizione fisica anche dei bambini profondamente ritardati, contribuisce alla correzione e allo sviluppo delle loro capacità motorie.
La riabilitazione fisica dei bambini con paralisi cerebrale dovrebbe essere graduale e implementare i seguenti compiti:
-
L'essenza della riabilitazione sociale dei bambini con paralisi cerebrale Sviluppare la percezione tattile;
- Sviluppare la coordinazione dei movimenti;
- Sviluppare capacità motorie grossolane e fini;
- Sviluppa la capacità di rilassare volontariamente i muscoli respiratori e scheletrici.
Determinato il grado di sviluppo fisico del bambino, il medico della riabilitazione seleziona il trattamento ottimale effettuato attraverso esercizi di fisioterapia, utilizzando speciali dispositivi ortopedici, giochi che motivano il bambino a utilizzare le proprie capacità fisiche, massaggi e nuoto, che rinforzano i suoi muscoli. Per ogni bambino viene elaborato un piano di trattamento individuale, finalizzato sia allo sviluppo delle capacità motorie che alla correzione delle carenze esistenti.
La riabilitazione dei bambini con paralisi cerebrale è un processo complesso e in più fasi, i cui partecipanti devono essere specialisti altamente qualificati che lavorano in stretto rapporto con i genitori e la stretta cerchia di bambini malati.
Trovato un errore nel testo? Selezionalo e premi Ctrl + Invio.
