Educazione Estetica Dei Bambini

2024 Autore: Rachel Wainwright | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-15 07:40

Educazione estetica dei bambini

Tra le varie direzioni dell'educazione in età prescolare, l'educazione estetica dei bambini si distingue. È questo che sviluppa nel bambino un senso di bellezza e un desiderio di bellezza.

Principi generali dell'educazione estetica

Le leggi della bellezza significano tendere alla perfezione e all'armonia, allo sviluppo interiore e spirituale.

In generale, l'educazione estetica dei bambini significa la loro assimilazione delle regole di comportamento esemplare, un atteggiamento benevolo nei confronti delle persone, nonché lo sviluppo del desiderio di acquisire valori culturali. Parlando a un livello meno globale, l'educazione estetica dei bambini aiuta a sviluppare le loro capacità creative, instilla in un bambino un gusto artistico e sviluppa un desiderio di "bellezza".

Una varietà di metodi e mezzi utilizzati nell'educazione estetica dei bambini aiuta a scegliere i metodi più ottimali e adatti per condizioni specifiche. La scelta del metodo dipende da molte condizioni:

• Il volume delle informazioni artistiche;
• La qualità del materiale artistico;
• Forme di organizzazione delle attività;
• Tipo di attività;
• Età del bambino.

Inoltre, un ruolo importante nell'educazione estetica dei bambini è svolto dal livello di formazione di un insegnante di scuola materna, dalle sue capacità e abilità.

I canali per ricevere informazioni estetiche sono diversi. Questo è un ambiente sociale e fenomeni naturali e il mondo degli oggetti e delle opere d'arte, quindi, un metodo integrale per percepire la trama di una fiaba, un'immagine o un brano musicale è molto importante. L'insegnante attira volutamente l'attenzione del bambino sull'osservazione dei singoli caratteri, del loro comportamento e delle loro abitudini per aiutarlo a vedere i dettagli (suoni, colori, forme).

Metodi di educazione estetica dei bambini in età prescolare

La classificazione dei metodi di educazione estetica dei bambini è piuttosto difficile, poiché sono tutti strettamente interconnessi tra loro. Consideriamo due direzioni principali in cui classificare i metodi di educazione estetica:

• Con il metodo per ottenere informazioni estetiche;

• Dalla forma di organizzazione delle attività.

  

Secondo il metodo per ottenere informazioni di natura estetica, si distinguono metodi visivi e verbali. Nei metodi visivi, il bambino conosce direttamente un'opera d'arte, ascolta una canzone o un brano musicale, esamina dipinti o mostre in un museo. Il metodo verbale è la ricezione di informazioni attraverso un insegnante che prima parla e spiega, e poi fa domande.

Alcuni requisiti sono imposti ai metodi elencati di educazione estetica. Ad esempio, l'esecuzione di opere musicali e letterarie deve essere emotiva, artistica ed espressiva, altrimenti l'incontro con l'arte avrà un impatto minore o nullo sul bambino.

I metodi di educazione estetica dei bambini sotto forma di organizzazione dell'attività sono la seconda direzione nella nostra classificazione. Ci sono anche due metodi principali qui: l'insegnante mostra e dà istruzioni precise nelle lezioni d'arte, o invita i bambini a trovare le tecniche di esecuzione da soli. Ad esempio, per imparare poesie o canzoni, è necessario eseguirle in anticipo da adulti, condurre una conversazione sul lavoro e, se necessario, utilizzare aiuti visivi. Un esempio di auto-esecuzione è la modellazione artistica, il disegno o l'applique. L'insegnante partecipa solo indirettamente a questo processo (ricordare, spingere all'azione, correggere gli errori).

Vale anche la pena notare che l'educazione estetica dei bambini in età prescolare è diversa dall'educazione estetica degli scolari. Se i più piccoli si coinvolgono nella bellezza attraverso la percezione visiva e la comprensione dell'importanza della pulizia e dell'ordine, allora i bambini più grandi possono già "trasformare" attivamente il mondo che li circonda sotto la guida di un adulto. Gli scolari non dovrebbero solo osservare e valutare, ma essere in grado di realizzare un erbario, decorare un angolo giochi, ecc. A seconda dell'età del bambino, del suo grado di preparazione, della crescita di aspirazioni e richieste, i metodi di educazione estetica diventano più complicati.

Come puoi vedere, ci sono molti termini che determinano il carattere dell'educazione estetica dei bambini. Usandoli in modo complesso, alternato e complicato, otteniamo che il bambino inizi a vedere la bellezza del mondo che lo circonda, acquisisca una vena creativa e impari l'arte di creare e comprendere il bello.

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